Πέμπτη, 21 Μαρτίου 2019, Ωρα: 19.00-21.00’
Στρογγυλή τράπεζα: Το σχολείο της συμπερίληψης στην Ευρώπη: μύθοι και πραγματικότητα
Auditorium Theo Angelopoulos
Auditorium Theo Angelopoulos
Μετά από μια σύντομη τοποθέτηση της κ. Ντορέττας Αστέρη, Συμβούλου Α΄ Ειδικής Παιδαγωγικής της Μονάδας Εδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης του Ι.Ε.Π., η στρογγυλή αυτή τράπεζα έχει αρχικά ως σκοπό να προβληματίσει και να θέσει τη βάση για συζήτηση ανάμεσα στους έλληνες και ευρωπαίους συμμετέχοντες της τράπεζας, οι οποίοι προέρχονται από επτά χώρες και συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus + «Στροφή στο Σχολείο της Συμπερίληψης» γύρω από τη συμπερίληψη, όπως ορίζεται στο Καταστατικό της Σαλαμάνκας: «Αναγνώριση της ανάγκης να εργαστούμε για ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς που να αποδέχεται την ποικιλομορφία, να προάγει τη μάθηση και να ανταποκρίνεται σε ατομικές ανάγκες». Στη συνέχεια, σε ένα δεύτερο μέρος, θα προσεγγιστεί το πώς η πολυπλοκότητα του σύγχρονου κόσμου και οι διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών απαιτούν από το σχολείο της συμπερίληψης, σχολείο χωρίς αποκλεισμούς να αναπτύξει νέες στρατηγικές και μεθόδους παρέμβασης για να προχωρήσει προς την εξατομίκευση των εκπαιδευτικών προτάσεων και την ενσυναίσθηση.
Η στρογγυλή τράπεζα θα κλείσει με μια σύντομη προβολή ταινιών από το Φεστιβάλ ευαισθητοποίησης για τα ΑμεΑ - TEFF.
Με τη συμμετοχή των: Umberto Gugola (FR), Jean Claude Arevalo (FR), Maria Rosaria Alongi (IT), Ana Pinto (PT), Aurora Lefter (RO), Anna Andrzejewska (PO), Dominique Lannoy (BE), Ντορέττα Αστέρη (GR), Ιωάννης Μακρής (GR), Αικατερίνη Κατσούδα (GR), Δήμητρα Μακρή (GR).
Ομιλήτρια: Ντορέττα Αστέρη, Σύμβουλος Α΄ Ειδικής Παιδαγωγικής, Μονάδα Εδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης, Ι.Ε.Π.
Υπεύθυνος προβολής: Philippe Molderez (BE)
Συντονίστρια: Δήμητρα Μακρή (GR)
Είσοδος ελεύθερη – Ταυτόχρονη μετάφραση
Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης
Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης
Το έργο Creative Classrooms Lab (CCL) συγκέντρωσε καθηγητές και υπεύθυνους χάραξης πολιτικής σε οκτώ χώρες για το σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση 1: 1 διδακτικών σεναρίων σε 45 σχολεία. Το έργο παρήγαγε σενάρια και δραστηριότητες μάθησης, κατευθυντήριες γραμμές και συστάσεις για να βοηθήσει τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τα σχολεία προκειμένου να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις σχετικά με τις βέλτιστες στρατηγικές για την 1: 1 εφαρμογή πρωτοβουλιών στα σχολεία και για την αποτελεσματική ενσωμάτωση των tablet στη διδασκαλία και τη μάθηση. Το έργο, χρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και συντονίστηκε από το European Schoolnet, με τη συμμετοχή 10 εταίρων και διήρκεσε από τον Απρίλιο του 2013 έως τον Μάιο του 2015.