Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ενημερώνομαι. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ενημερώνομαι. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τρίτη 2 Φεβρουαρίου 2021

«Λογιστικές Εφαρμογές»

ΥΠΑΙΘ

 Λογιστικό Πρόγραμμα ως υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του μαθήματος «Λογιστικές Εφαρμογές» της Γ’ τάξης  του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας των ΕΠΑ.Λ. το οποίο έχει εγκριθεί από το  Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Το πρόγραμμα βασίζεται στην Access και περιλαμβάνει εφαρμογές για τις ακόλουθες βασικές λογιστικές εργασίες:

1. ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ (ΠΕΛΑΤΩΝ – ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΩΝ – ΑΠΟΘΕΜΑΤΩΝ)

2. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ (ΠΕΛΑΤΩΝ – ΠΡΟΜΗΘΕΥΤΩΝ – ΑΠΟΘΗΚΗΣ)

3. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΑΓΟΡΩΝ – ΠΩΛΗΣΕΩΝ

4. ΕΛΕΓΧΟΙ ΥΠΕΡΒΑΣΗΣ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ

5. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΕΙΣΠΡΑΞΕΩΝ – ΠΛΗΡΩΜΩΝ

6. ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΓΡΑΦΩΝ

7. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ (ΠΑΓΙΑ – ΕΞΟΔΑ)

8. ΕΥΡΕΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

9. ΕΚΤΥΠΩΣΕΙΣ, ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΤΥΠΩΣΕΙΣ (ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ)

10. ΕΛΕΓΧΟΣ ΦΠΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΚΥΚΛΩΜΑΤΟΣ

11. ΛΟΓΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΚΥΚΛΩΜΑΤΟΣ

12. ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΥΜΦΩΝΙΑΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

13. ΕΛΕΓΧΟΣ ΦΠΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

Δείτε τα σχετικά αρχεία

Ασκήσεις στις Λογιστικές Εφαρμογές

Σημειώσεις στις Λογιστικές Εφαρμογές για τον Καθηγητή

Εφαρμογή Β.Δ. ACCESS

Δευτέρα 23 Μαρτίου 2020

Κορονοϊός - Live korostatistics

Αποτέλεσμα εικόνας για κορονοϊός

                                                     Για στατιστικά ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

ΕΟΔΥ

Για άλλες πληροφορίες, ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Ελλάδα, live   ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ     

Χάρτης Ελλάδας ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

H γραφική εξέλιξη της νόσου ανά χώρα, ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Διαδραστικός χάρτης με τα κρούσματα στην Ελλάδα, ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ και ΕΔΩ και ΕΔΩ

Για μια προσομοίωση του πως μεταδίδεται ο ιός ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ή δείτε παρακάτω



X

Δημιουργία flashcards για επαναλήψεις : Cram

Αποτέλεσμα εικόνας για cram ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Αναλυτικές οδηγίες για την εκπαιδευτική πλατφόρμα e-Me

Αποτέλεσμα εικόνας για e-me ΓΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Yπηρεσιακά έγγραφα

Αποτέλεσμα εικόνας για οδηγίεςΠρος εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ80 -Οικονομίας
                                       1ου, 2ου, 3ου & 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής
                                                               Παρακαλώ ελέγξτε για τα κάτωθι έγγραφα
                                                      (αναγράφονται μόνο οι αρ. πρωτ. του 2ου ΠΕΚΕΣ -έδρα)
                                                   
 

ΕΓΚΎΚΛΙΟΣ 1η με ημερομηνία 13-03-2020: (425/ 13.03.2020, 2ο ΠΕΚΕΣ Αττικής)

                    Θέμα "Ενημέρωση για προαιρετική δυνατότητα εξ αποστάσεως διδασκαλίας των 
                                   μαθημάτων του κλάδου ΠΕ80"

ΕΓΚΥΚΛΙΟ 2η με ημερομηνία 17-03-2020: (Αρ.Πρωτ. 430/17.03.2020, 2ο ΠΕΚΕΣ Αττικής) 

                     Θέμα: "Ενδεικτικές οδηγίες για την προαιρετική Λειτουργία της "η-Τάξης" στα
                                  μαθήματα του κλάδου ΠΕ80 -Οικονομίας συμπληρωματικά με τις οδηγίες 
                                  του ΥΠΑΙΘ για τη χρήση της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης"
                                   [Οδηγίες για τη λειτουργία της "H-τάξης" (βλέπε κατωτέρω ανάρτηση)]

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 3η με ημερομηνία 23/03/2020: (Αρ. Πρωτ. 449/23.03.2020, 2ο ΠΕΚΕΣ Αττικής)

                      Θέμα: "Ενημέρωση σχετικά με την υλοποίηση Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης 
                                  μαθημάτων κλάδου ΠΕ80 - Οικονομίας"
                                   [1. Σύγχρονη και Ασύγχρονη εξ αποστάσεως επικοινωνίας και 
                                    2. Φόρμα ανίχνευσης αναγκών
                                    3. Οδηγίες για τη λειτουργία της πλατφόρμας e-Me 
                                                  (βλέπε ανωτέρω ανάρτηση)  ]

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 4η με ημερομηνία 27.03.2020: (Αρ. Πρωτ. 489/27.03.2020, 2ο ΠΕΚΕΣ Αττικής)

                       Θέμα: "Σχετικά με τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και τη διδασκαλία εξ 
                                      αποστάσεως μαθημάτων κλάδου ΠΕ80



ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 5η  με ημερομηνία 31 /03/2020  (Αρ. Πρ. 518/03/2020, 2ο ΠΕΚΕΣ Αττικής )
                     
                        Θέμα: "Εκπαιδευτικό Υλικό για το εξ αποστάσεως μάθημα της Οικονομίας του 
                                     κλάδου ΠΕ80"
                                   [ Κοινοποίηση επαναληπτικού υλικού για τα Οικονομικά της Γ΄ Λυκείου,
                                        παραχώρηση προσωπικού υλικού συναδέλφου κ. Παναγιώτη Βεργούρου]

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 6η με ημερομηνία 03/04/202 (Αρ. Πρωτ. 552/03-04-2020), 2ο ΠΕΚΕΣ)

                           Θέμα: "Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο για το διδακτικό σχεδιασμό στα 
                                         εξ αποστάσεως μαθήματα του κλάδου ΠΕ80
                                     [αναγγελία σεμιναρίου]

Κυριακή 23 Φεβρουαρίου 2020

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ

Αποτέλεσμα εικόνας για ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ

στο πλαίσιο των δράσεών του για τον Τομέα της Οικονομίας με τη  Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ80 Δήμητρα Μακρή, με έδρα το 2ο ΠΕΚΕΣ και ανάθεση το 1ο, 3ο, 4ο ΠΕΚΕΣ Αττικής, κατόπιν της έγκρισης του Υ.ΠΑΙ.Θ. (αριθμ. πρωτ. Φ.1/ΔΝ/178955/Δ7/15.11.2019) προβαίνει στην έκδοση ηλεκτρονικής Μαθητικής Εφημερίδας με τίτλο: «ΓΙΑ ΜΙΑ ΒΙΏΣΙΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ».
Σκοπός της δράσης είναι να προωθηθεί ο οικονομικός εγγραμματισμός των μαθητών/τριών των σχολικών  μονάδων παιδαγωγικής και επιστημονικής μας ευθύνης μέσω της ουσιαστικής συμβολή τους στη διαμόρφωση των Τευχών της Μαθητικής Εφημερίδας με θεματικές που άπτονται του Τομέα της Οικονομίας.
Για τον λόγο αυτό καλούμε τους/τις μαθητές/τριες των Γυμνασίων, ΓΕΛ, ΕΠΑ.Λ. και Ε.Κ., με τους εκπαιδευτικούς τους ΠΕ80 να συμμετάσχουν με την υποβολή άρθρων στην διαμόρφωση των Τευχών της Μαθητικής Εφημερίδας.
Τα άρθρα θα υποβληθούν σε ηλεκτρονική μορφή στο 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής, υπόψη κας Μακρή. Πληροφορίες: Δ. Μακρή στο email: dimimakri@sch.gr



                                                                ΟΔΗΓΙΕΣ
   

Θεματολογία Μαθητικής Εφημερίδας :
Θέματα, με σκοπό την προβολή του κλάδου ΠΕ80 Οικονομίας.
Προτεινόμενα Τεύχη:
1.     Οικονομία και Ενεργός Πολίτης
2.    Οικιακή Οικονομία με έμφαση στο «Νοικοκυριό», μία από τις βασικές μονάδες του Οικονομικού Κυκλώματος
3.    Επιχειρείν και Επιχειρηματικότητα με αναφορά και στη τουριστική δραστηριότητα

Διάρθωση Φύλλου Μαθητικής Εφημερίδας

Στην 1η σελίδα της εφημερίδας «χωρά» δύο άρθρα: 
            Το κύριο άρθρο μπορεί να έχει 175-200 λέξεις.
            Το δευτερεύων άρθρο μπορεί να έχει 75-125 λέξεις.
Εσωτερική σελίδα: έως τρία άρθρα
Το 1ο άρθρο μπορεί να έχει 150-200 λέξεις.
Το 2ο άρθρο μπορεί να έχει 100-150 λέξεις.
Το 3ο άρθρο μπορεί να αποτελείται από 75-125 λέξεις.
Οπισθόφυλλο: Ανήκει στον εκδότη

Επικεφαλίδα: Προσοχή, η επικεφαλίδα ενός άρθρου είναι ένα σημαντικό μέρος της εφημερίδας και για τον λόγο αυτό θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή.

Γραμματοσειρά:  Comic Sans MS, μέγεθος 11.

Συντακτική Επιτροπή:  
-        Η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ80 Οικονομίας
-   Ο/η/οι εκπαιδευτικός/-οί των σχολικών μονάδων επιστημονικής και παιδαγωγικής ευθύνης, που συμμετέχουν με άρθρα μαθητών/τριών τους στο συγκεκριμένο τεύχος.
Αρθρογράφοι:
-        κύριοι συντάκτες οι μαθητές/τριες των σχολικών μονάδων
-        οι εκπαιδευτικοί ή οι Δ/ντές/ντριες των συμμετεχόντων σχολικών μονάδων (σελίδα του εκδότη).
Εικονογράφηση άρθρων: Η επιλογή εικόνων ή γραφικών είναι ένα σημαντικό μέρος της προσθήκης περιεχομένου στην εφημερίδα.  Σκεφτείτε το άρθρο σας και κρίνετε εάν η εικόνα υποστηρίζει ή εμπλουτίζει το μήνυμα που προσπαθείτε να αποδώσετε.  Προσπαθήστε να μην επιλέξετε εικόνες που δεν ταιριάζουν με το περιεχόμενο του άρθρου. Αφού επιλέξετε μια εικόνα, βεβαιωθείτε ότι έχετε γράψει τη λεζάντα της εικόνας και την πηγή προέλευσης.

Συμμετοχή στη διαμόρφωση τευχών της εφημερίδας
Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ80 στο πλαίσιο των εργασιών που αναθέτουν στην τάξη, από τα projects, από δράσεις προγραμμάτων αντλούν θεματικές και άρθρα τα οποία αφού εκτιμήσουν/αξιολογήσουν τα αποστέλλουν σε ηλεκτρονική μορφή προς δημοσίευση στο email: dimimakri@sch.gr.
Καλό είναι ένα σχολείο να συμμετέχει με ελάχιστο αριθμό δύο έως τρεις μαθητές/τριες έτσι ώστε να μπορεί να διαμορφώσει μία εσωτερική σελίδα. Σε περίπτωση που συμμετέχουν 2 μαθητές μπορεί το σύνολο των λέξεων της σελίδας να αυξομειωθεί ανάλογα. Επίσης μπορεί σχολικές μονάδες να συνεργαστούν μεταξύ τους, ακόμα και ένα σχολείο μπορεί να αναλάβει την εκπόνηση ενός τεύχους της εφημερίδας.